Composição do Júri:
Presidente: Doutora Daniela Andrade Vilaverde Silva, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho.
Vogais: Doutora Natália Fernandes, Professora Associada com Agregação do Instituto de Educação da Universidade do Minho;
Doutora Maria José Manso Casa Nova, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho (orientadora).
Resumo do Relatório de Estágio: Nos últimos anos tem-se assistido a um grande desenvolvimento na área da formação de adultos.
Surge não só da necessidade constante em tornar os indivíduos mais qualificados, mas também capacitá-los para um mercado de trabalho cada vez mais competitivo e para o seu desenvolvimento global. Logo, verifica-se assim um investimento por parte das organizações nesta área, para que possam acompanhar a rápida evolução, assim como traz benefícios aos seus trabalhadores.
A presente investigação-intervenção centra-se numa organização situada no norte do país, debruçando-se sobre a área da gestão da formação e na avaliação da formação, tendo como público-alvo os trabalhadores da organização bem como as respetivas chefias e/ou diretores.
Para a realização deste estudo, o paradigma escolhido foi o qualitativo e o método de estudo o estudo de caso. As técnicas de recolha de dados utilizadas foram o inquérito por questionário, a análise documental e a entrevista semiestruturada, tendo como técnica de análise de dados a análise de conteúdo.
Os resultados permitiram compreender a realidade organizacional neste contexto assim como entender e refletir sobre o processo de Avaliação de Impacto da formação. Os resultados evidenciam a necessidade de tempo para o processo formativo e de uma maior adequação da formação ao contexto de trabalho.
Palavras-chave: Avaliação de Impacto; Formação; Gestão da Formação; Mercado de Trabalho.
