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Este evento tem como objetivo, ao longo de dois dias, refletir sobre questões de ensino e aprendizagem da História desde os primeiros anos de escolaridade até ao 3.º Ciclo e Secundário, a articulação entre investigação e ensino, e debater sobre os desafios atuais em torno do perfil do aluno, as aprendizagens essenciais e a avaliação.

Neste Seminário procurar-se-á divulgar alguns estudos e experiências em sala de aula, bem como refletir sobre a investigação realizada em Educação Histórica, a nível nacional e internacional.

O Seminário destina-se a professores de História e investigadores em ensino de História, doutores, doutorandos, alunos de Mestrado em Ensino de História do 3º Ciclo e Secundário, alunos do Mestrado em Educação Pré-escolar e em Ensino do 1.º e 2.º CEB (Português e História), alunos de licenciatura em História e em Educação Básica, e a todos os interessados nesta área de investigação e docência. Seminário acreditado como Ação de Formação, na modalidade de Seminário, pelo Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC), com 16 horas – 0,6 créditos – para docentes dos grupos 110, 200 e 400.

26 de abril – Instituto de Educação

14:00 - 15:00 Receção dos participantes / Introdução à Ação de Formação-Seminário

15:00 - 15:30 Abertura formal

15:30 - 16:15 Conferência de abertura, “Aprender a pensar historicamente: Ideias essenciais" - Prof. Doutora Isabel Barca (CITCEM, FLUP)

16:15 - 16:45 Intervalo

16:15 - 17:15 Mesa Redonda- Formação de professores, Aprendizagens Essenciais e Avaliação
(Moderadora: Prof. Doutora Olga Magalhães)

Prof. Doutor Luís Grosso (FLUP);
Prof. Doutora Olga Magalhães (UÉvora);
Doutora Mariana Lagarto (CITCEM, Porto);
Mestre Regina Parente (Agrupamento de Escolas Alcaides de Faria, Barcelos)

17:15 - 18:30 1.º Painel- Educação Histórica em contextos diversos

(Moderadora: Doutora Helena Pinto)

-"Representações da cidade do Porto: ideias sobre interculturalidade numa turma de alunos do 9º ano"- Cristiano Nicolini (UFSM/U. Porto);

Isabel Barca (CITCEM, FLUP) e Jorge Luiz da Cunha (UFSM).

-"Leituras históricas de fontes patrimoniais em ambientes de digital-learning"- Alexandre Pereira (Mestre, UMinho)

- “A exploração do património histórico local com recurso a podcast: um estudo com alunos do 1.º ciclo” - Érica Almeida (Mestre, UMinho)

- “Património azulejar: contributos para o currículo em contexto”- Gisela Nunes (Mestre, UMinho).

-"A aplicação de tecnologias digitais no ensino da História: uma visita de estudo virtual versus in loco com alunos do 1.º Ciclo"- João Pinheiro (Mestre, UMinho)

18:30 - 19:00 - Reflexão no âmbito da Ação de formação

(Apenas para os participantes na Ação de Formação acreditada)

Dia 27 de abril - Instituto de Educação

09:30 - 10:15- Conferência “Interpretations of History - challenges and opportunities” - Prof. Doutor Arthur Chapman (Institute of Education, Londres, UK)

10:15 - 11:15 - Mesa Redonda- Investigação sobre o pensamento histórico nos primeiros anos de escolaridade

(Moderadora: Prof. Doutora Glória Solé)

Prof. Doutora Glória Solé (CIEd, UMinho); Prof. Doutora Cristina Maia (CITCEM, ESE Porto); Doutor Gonçalo Marques (ESE-IPVC); Prof. Doutora Raquel Sanchéz (UMúrcia, Espanha); Doutora Ana Isabel Moreira (CITCEM, FLUP)

11:15 - 11:30 Intervalo

11:30 - 12:45- 2º Painel- Educação Histórica nos primeiros anos de escolaridade
(Moderadora: Prof. Doutora Glória Solé)

-“O conceito de mudança em História: conceções de alunos do 1.° ano do Ensino Básico a partir da exploração de fontes visuais e objetuais”- Flávia Moreira (Mestre, UMinho)

-"A História e Geografia de Portugal nas asas das lendas e dos mitos" Ricardo Pereira (Mestre, UMinho)

- “A compreensão do conceito de tempo e de tempo histórico em articulação com a Matemática no 1º ciclo” Ana João Oliveira (Mestre, UMinho)

-"A compreensão do tempo na aprendizagem da História no 2.º CEB" Anabela Costa (Mestre, UMinho)

12:45 - 14.30 - Intervalo para almoço

14:30 - 15:30 Mesa redonda- Investigação em Educação Histórica acerca de ideias de alunos e professores
(Moderadora: Doutora Marília Gago)

Prof. Doutor Luís Alberto Alves (CITCEM, FLUP), Doutora Marília Gago (UMinho), Doutora Helena Pinto (CITCEM, Porto), Mestre Paula Dias (Agrupamento de Escolas da Póvoa de Lanhoso)

15:30 - 16:45 3.º Painel- Educação Histórica em sala de aula

(Moderadora: Mestre Alice Costa)

“A mudança em História – uma abordagem em sala de aula”- Paula Marinho (Mestre, Colégio de Amorim)

A compreensão da mudança através da exploração de genealogias”- Clara Ramos (Mestre, UMinho)

“A Litografia revolucionária e contrarevolucionária (1807-1824) na construção do conhecimento histórico dos alunos”- Pedro Miguel Silva (Mestre, UMinho)

“As concepções tácitas e históricas sobre conflitualidade política - um estudo com alunos do Ensino Secundário” - José Rafael Soares (Mestre, UMinho)

16:45 - 17:15- Intervalo

17:15 - 18:00 Conferência de encerramento, “A aprendizagem histórica a partir de vídeos de história no youtube” - Prof. Doutor Marcelo Fronza (UFMT, Cuiabá, Brasil)

18:00 - 19:00 - Encerramento

Reflexão final / Avaliação da Ação de Formação-Seminário

(Apenas para os participantes na Ação de Formação acreditada)

10:00 - 13:00 Visita Cultural ao centro histórico de Braga- À descoberta de Braga Medieval e Barroca (orientada pela Prof. Doutora Glória Solé).
Observação: apenas obrigatório para os inscritos na modalidade 2

Prof. Doutora Glória Solé

Doutora Marília Gago

Contactos:
Doutora Glória Solé: gsole@ie.uminho.pt