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Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico Voltar

quarta-feira, 03/12/2025    Instituto de Educação da Universidade do MInho
Realizam-se no dia 03 de dezembro de 2025 às 10h00, na sala 0.13 do IE, as provas de Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico, requeridas por Ana Margarida Araújo da Costa:
Título “O clube de leitura como estratégia de desenvolvimento da interpretação textual no 3.º e no 6.º ano de escolaridade”
Presidente: Doutora Maria Gloria Parra Santos Solé, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho.
Vogais: Doutora Iris Susana Pires Pereira, Professora Associada Com Agregação do Instituto de Educação da Universidade do Minho (orientador);
Doutora Maitê Moraes Gil Professora Auxiliar Convidada na Faculdade de Letras da Universidade do Porto (arguente).
Resumo de Relatório de Estágio: O presente relatório de estágio, intitulado “O clube de leitura como estratégia de desenvolvimento da interpretação textual no 3.º e 6.º ano de escolaridade”, foi desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Prática de Estágio Supervisionada (PES) do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal do 2.º Ciclo do Ensino Básico. Neste documento constam as descrições das atividades mais relevantes bem como uma reflexão sobre as práticas de estágio desenvolvidas no ano letivo 2023/2024, nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, em turmas do 3.º e 6.º anos de escolaridade. Neste relatório foram abordadas as questões do desenvolvimento da interpretação textual bem como o recurso ao clube de leitura como forma de facilitar a aquisição de competências de interpretação. Durante todo o processo os alunos desempenharam um papel ativo, sendo sempre estimulados a desenvolver competências de comunicação. A adoção da metodologia de investiga-ação permitiu recolher informações fulcrais para a realização das atividades, considerando que os ciclos de observação, ação e reflexão permitiam a realização de adaptações para melhoria da qualidade da prática e para o desenvolvimento profissional da professora.
Palavras-chave: Clubes de Leitura; Ensino; Interpretação Textual
Tel: +351 253 601280
e-mail: sec-mce-ac@ie.uminho.pt

Conselho PedagógicoTel: +351 253 601287
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