Presidente: Doutora Ana Maria Carneiro Costa e Silva, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

Vogais: Doutor Fernando Ilídio Silva Ferreira, Professor Associado do Instituto de Educação da Universidade do Minho (orientador);

Doutora Daniela Andrade Vilaverde Silva, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

Resumo do Relatório de Estágio: Este relatório analisa os fatores que influenciam a participação de adultos em ações de formação abertas ao público e o contributo de um diagnóstico de necessidades para a reorganização da oferta de uma entidade formadora certificada. O estudo de caso, de natureza predominantemente qualitativa e interpretativa, articulou observação participante, análise documental, registos reflexivos e um questionário digital. A recolha decorreu entre 13 de janeiro e 13 de fevereiro de 2026 e reuniu 59 respostas válidas, obtidas por divulgação institucional e participação voluntária. Os resultados indicam maior interesse por ferramentas informáticas e digitalização, desenvolvimento pessoal, línguas e gestão e administração. O desenvolvimento pessoal e a atualização profissional foram os objetivos mais assinalados. Entre as condições de organização, destacaram-se o horário pós-laboral, a disponibilidade para dois dias por semana e a preferência por cursos modulares. A incompatibilidade de horários, o custo e a falta de tempo foram os principais obstáculos. Os dados descrevem o grupo alcançado e não permitem generalizações estatísticas. Conclui-se que o diagnóstico pode apoiar a experimentação de ofertas mais flexíveis, desde que as decisões sejam acompanhadas e avaliadas e que se reconheçam os limites de acesso e de representatividade do processo.

Palavras-chave: Aprendizagem ao longo da vida; Diagnóstico de necessidades formativas; Educação de adultos; Formação profissional.