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Provas de Doutoramento em Ciências da Educação, especialidade de Organização e Administração Escolar Voltar

segunda-feira, 10/01/2022    Instituto de Educação da Universidade do Minho
Realizam-se no dia 10 de janeiro de 2022 (segunda-feira), pelas 14h30, na Sala de Atos do Instituto de Educação da Universidade do Minho, as Provas de Doutoramento em Ciências da Educação, especialidade de Organização e Administração Escolar, requeridas pela Mestre Aparecida Alves dos Santos Coelho.
Título da Dissertação: "FÓRUM MUNICIPAL DOS CONSELHOS ESCOLARES DE NOVA IGUAÇU (RJ): repercussão no fortalecimento dos conselhos escolares”.
URL para assistir às provas por videoconferência (não é permitida a gravação): https://videoconf-colibri.zoom.us/j/87888647219
ID da reunião: 878 8864 7219.
Composição do Júri:
Presidente: Leandro da Silva Almeida, Professor Catedrático do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

Vogais: Doutora Leonor Maria Lima Torres, Professora Associada com agregação do Departamento de Ciências Sociais da Educação do Instituto de Educação da Universidade do Minho;

Doutor António Augusto Neto Mendes, Professor Associado do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro;

Doutor Virgínio Isidro Martins de Sá, Professor Associado do Departamento de Ciências Sociais da Educação do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Orientador);

Doutor Guilherme Rego da Silva, Professor Auxiliar do Departamento de Ciências Sociais da Educação do Instituto de Educação da Universidade do Minho;

Doutora Maria Emília Pinto Vilarinho Rodrigues de Barros Zão, Professora Auxiliar do Departamento de Ciências Sociais da Educação do Instituto de Educação da Universidade do Minho;

Doutora Maria João Cardoso de Carvalho, Professora Auxiliar do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

Resumo:
O presente trabalho debruça-se na investigação da tomada de decisão coletiva no cotidiano da unidade escolar, na mobilização da comunidade local para a participação em atividades em prol da melhoria da qualidade da educação como processo de emancipação humana e na implantação da gestão democrática por meio do fortalecimento do Conselho Escolar como prevê a Legislação Brasileira. Para contextualizar teoricamente a temática abordada, procedeu-se a uma ampla revisão bibliográfica, pesquisando autores de referência das diversas áreas com diversificação das fontes, como livros, dissertações, teses, artigos em revistas indexadas. Nesta perspectiva e no contexto das escolas públicas da Rede Municipal de Ensino de Nova Iguaçu, cidade localizada na baixada fluminense, Estado do Rio de Janeiro, a pergunta de partida se estabelece no sentido de saber se o Fórum Municipal de Conselhos Escolares de Nova Iguaçu que é uma instância de articulação dos Conselheiros Escolares promove a formação de seus membros contribuindo com o processo de gestão democrática nas unidades de ensino. O percurso metodológico tem o foco analítico interpretativo envolvendo duas unidades escolares da Rede Pública de Ensino do Municipio de Nova Iguaçu/RJ, uma em ambiente rural e outra no contexto urbano com aplicação de um inquérito por questionário direcionado aos alunos e professores como instrumento de coleta de dados que foi estruturado com questões especificas em consonância com os objetivos da investigação. Entrevistas semiestruturadas foram realizadas para compreender as percepções dos Conselheiros Escolares nas categorias finalidade, participação, integração e relevância no Fórum Municipal dos Conselhos Escolares-FMCE-NI. A pesquisa constatou que o Fórum Municipal dos Conselhos Escolares se configura como uma instância que tem como proposta promover a participação para além de espaços de abrangência específica, efetivando uma ação política de caráter amplo, onde cada conselheiro realiza o exercício de pensar e agir coletivamente tendo a percepção de uma prática coletiva que busca subsídios para melhor qualificar e aprimorar suas inserções na gestão das escolas, se constituindo em um lócus que comporta dimensões mobilizadora, consultiva e propositiva com competência de integrar e interagir todos os segmentos.

Palavras-chaves: Colegiado; Conselho Escolar; Fórum Municipal de Conselhos Escolares; Gestão Democrática; Qualidade da Educação.
Conselho Pedagógico
Tel: +351 253 601287
e-mail: cpedagogico@ie.uminho.pt

Doutoramento em Ciências da Educação
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